Bewegung - aber anders, als du's schon kennst

Katja Glock
3. Dez. 2025
1 Min. Lesezeit

Aktualisiert: 17. Dez. 2025

Ein kleines Visual, dass dir kurz die NeuroHorizons® Methode (NHEM) erklärt und warum NeuroHorizons® eine super Möglichkeit für dein Kind ist um neue Lernerfahrungen zu machen.

Dein easy Einstieg ins Thema.

Bild 1 von 6: Eine blaue Sprechblase und eine grüne Sprechblase mit freundlichem Gesicht führen eine Unterhaltung. Blau: Bewegunge - aber anders als du's schon kennst. Grün: Wie anders? Worum gehts hier? Blau: NeuroHorizons ist eine super Möglichkeit für dein Kind neue Lernerfahrungen zu machen. Grün: Tell me more.

Bild 2: Grün: Du untestützt lernen? Blau: Ja, Lernen von Bewegung und Körperwahrnehmung und ganz nebenbei noch all die kleinen und großen Dinge, die damit zusammenhängen. Sowas wie Koordination, Konzentration und (mein persönliches zweites Lieblingsthema) Kommunikation. Grün: Und wie arbeitest du? Blau: In Lessons (Lerneinheiten) und Intensives (über ein paar Tage, 2 Lessons). Das mag ich besonders, weil dein Kind dann keine ewig lange Woche warten muss, sondern wir einfach da weitermachen können, wo wir kurz vorher schon waren.

Bild 3: Grün: Klingt schön, aber mal konkret? Blau: Ich bewege mich gemeinsam mit deinem Kind. Ganz sanft und langsam, ohne Druck, ohne Judgement. Und wir probieren ungewohnte und neue Möglichkeiten aus. Ein entspannter Lernprozess von dem was ist - zu dem was sein kann. Grün: Ungewohnte Bewegungen? Wieso das denn?

Bild 4: Blau: Ich drehe deine Vorstellung davon, wie man Bewegung lernt. Grün: Okay? Blau: In der Lesson bewegen wir uns sanft, aber intensiv (ja, das geht beides zusammen) langsam, aber so dass die Neuronen feuern zielgerichtet und funktional mit ungewohnten, unüblichen, unerwarteten Bewegungen, bei denen der Kopf erstmal “HÄ?” denkt (aber das ist nicht nur ok so, sondern gewollt) Grün: Ist irgendwie kontra-intuitiv.

Bild 5: Blau: Ja, stimmt! Sylvia Shordike, die Gründerin der Methode, sagt oft: “Confusion is a good place to be.” Und was sie damit meint: Wenn du die Verwirrung zulässt, fängt das Gehirn an, sich die interessanten Fragen zu stellen und nach Lösungen zu suchen. Im Prinzip imitiere ich den natürlichen Lernprozess bei Babys und Kleinkindern: Spüren - Ausprobieren - Erforschen. Grün: Jetzt macht das mehr Sinn. Nochmal grün: Naja so einfach war das bei meinem Kind bisher nicht... Blau: Keine Sorge, dein Kind muss keinem Ideal aus irgendeiner Tabelle entsprechen. Schon gar nicht, mit einer Behinderung, (Hirn-) Verletzung oder Entwicklungsverzögerung. Wir fangen genau da an wo dein Kind gerade wirklich ist - im eigenen Tempo.

Bild 6 von 6: Grün: Ich bin jetzt schon neugierig... Blau: Schreib mir doch einfach übers Kontaktformular oder direkt eine Mail an katja.glock@posteo.de

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